Die Ich-Entwicklung bei Kindern findet zwischen dem 2. und 3. Lebensjahr statt. Es wächst zu einer eigenständigen Persönlichkeit heran und benötigt neben Vorbildern zur Orientierung ebenso die Freiheit und den Raum, sich entfalten zu können.

Prasseln zu viele Reize auf Kinder ein, kann sie das überfordern. Ganz einfach, weil das Gehirn und die Sinnesorgane von Kindern noch nicht vollständig ausgebildet sind. Doch wie macht sich eine Reizüberflutung bei einem Kind bemerkbar? Und was können Eltern gegen Überreizung bei Kindern tun?

Die Qualität der Beziehung zwischen Eltern und Kindern hat einen erheblichen Einfluss auf das Wohlbefinden und die psychische Gesundheit im Erwachsenenalter – und das unabhängig von kulturellen und geografischen Unterschieden.

Kinder und Jugendliche, die zu Hause gesund frühstücken, erfreuen sich einer besseren „psychosozialen“ Gesundheit, zeigt eine Studie aus Spanien. Fällt das Frühstück jedoch regelmäßig aus, steigt das Risiko für Verhaltensprobleme und Krankheiten.

Kinder benötigen ein Umfeld, das ihre Sprachfähigkeit natürlich fördert und unterstützt. Denn Sprache und Sprachverständnis sind essenziell für das soziale Miteinander, aber auch für die Entfaltung der Persönlichkeit.

Kinder brauchen Grenzen, keine Frage. Doch wie setzt man Grenzen bei Kindern richtig? Tatsächlich ist es fast schon eine Kunst, Grenzen zu setzen – aber mit Empathie und Verständnis. Die richtige Balance zu finden, ist eine Herausforderung, aber entscheidend für die individuelle Entwicklung der Kinder.

Eltern sollten innehalten und Ruhe bewahren. Denn es kann ganz unterschiedliche Gründe haben, warum dein Kind nichts mehr essen möchte: akuter Stress, Leistungsdruck, Hektik bei den Mahlzeiten etc. Darum ist die Antwort auf das „Warum“ am wichtigsten, damit dein Kind wieder Freude und Genuss am Essen findet.

Die Autonomiephase („Trotzphase“), beginnt zwischen 1,5 und 2 Jahren und endet mit dem 6. Lebensjahr. In dieser Zeit, bezieht sich das Kind fast nur auf sich, das Bedürfnis nach Freiheit und Selbstbestimmung steht im Vordergrund. Die Intensität dieser Phase, kann jeden Tag unterschiedlich sein.

Welche Entwicklungsstufen jedes Kind durchläuft, bis es erwachsen ist, wird je nach pädagogischer Ausrichtung unterschiedlich definiert. Somit setzt jeder Ansatz auch verschiedene Schwerpunkte in der Kindesentwicklung. In der Pädagogik haben sich vor allem die 6 Entwicklungsstufen nach Piaget, Havinghurst, Erikson und Freud etabliert.

Wenn ein Kind sich um des widersetzen Willens sträubt und guten Argumenten gegenüber taube Ohren zeigt, sind Eltern oft ratlos. Welche Ursachen kann ein Autoritätsproblem bei Kindern haben? Wie geht man mit einem Kind um, das sich von niemandem etwas sagen lässt?

Verhaltensauffälligkeiten im Kindesalter sind nicht selten: Jedes fünfte Kind ist mittlerweile betroffen. Tendenz steigend.

Ein Kind ist verhaltensauffällig bezeichnet, wenn es sich von anderen Kindern seines bzw. ihres Alters in bestimmten Situationen unterscheidet. Doch was hilft dagegen?

Geschätzte 15-20 Prozent der Menschen sind hochsensibel. Das Thema ist aber erst in den letzten zwei Jahrzehnten in den Blickpunkt gerückt. Wie erkennt man Hochsensibilität? Wie leben betroffene Erwachsene und Kinder damit?